捕一缕阳光 研一场晨锻
一日之计在于晨，晨间锻炼是幼儿园一日生活的重要环节，也是确保幼儿户外活动每日不少于两小时的基本途径之一。为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿在晨间锻炼中的参与性，促进幼儿身体素质、运动能力和动作的协调发展，2022年10月17日金幼教师在前期开展晨锻音乐研讨的基础上，继续开展“晨锻游戏专题研讨”的教研活动。
本次活动从“晨锻内容”、“晨锻场地”、“晨锻材料”三个方面进行研讨，探索晨间锻炼中存在的问题、原因及解决的策略，进一步优化方案。
研讨一：存在什么问题？
首先，各年级组教师分组讨论目前晨间活动存在的问题和不合理之处。老师们发现通过对照《指南》中健康领域的目标，晨锻的场地、内容、材料、评价等方面都存在一些问题，如晨锻的内容还需要增加哪些？场地能怎样最优化利用？怎样投放材料才能更凸显层次性？哪些材料还能运用到晨间锻炼中？教师如何引导，让幼儿动作发展的关键经验递增？等。针对这些问题，老师们有目的地进行梳理和调整。
研讨二：确定符合各年龄段的晨锻
理论都需要在实践中汲取经验。根据幼儿园的实际场地、晨锻内容以及现有晨锻材料等情况，以及目前遇到的一系列问题，老师们罗列出材料数量、场地图、游戏的趣味性、挑战性程度等，并依据各年龄段幼儿年龄特征，设计符合各个年段的体锻区。最终确定了平衡区、走跑区、野战区、骑行区等12个体锻游戏项目。对于场地，老师们则根据学校平面图和每个区的不同功能，将每个区合理分布并科学地运用现有的活动器械，设计具有针对性、层次性、多样性及可变性的活动内容。
晨锻游戏活动对于幼儿来说能发展他们的基本动作和增强他们的身体素质，《指南》中也明确了幼儿动作发展目标，因此金幼教师应以发展幼儿的基本动作为落脚点，明确方向，同时依据幼儿各年龄段、区块发展需求和幼儿兴趣,积极探索晨间活动的新玩法，让孩子们在玩中学、玩中成长！
