每一次心灵的触碰，

都源于真挚的相识。

在这温柔的春光中，

热情的教师们齐聚一堂，

开启一段关于成长与希望的旅程……

  蒙蒙细雨的春日清晨，虽无晴空万里的灿烂，但预示着彩虹的渐近，使我们的相遇更显非凡。2024年5月11日上午，太仓市实验幼教中心主任吴颖颖,太仓市港城幼教中心主任梅燕芳, 太仓市第二期乡村骨干教师培育站幼教3组学员以及来自全国各地的幼教同行80人抵达金家坝幼儿园。他们怀着好奇与期待，随着雨珠轻柔的敲打，一同踏上了这场充满洞察和温暖的研学之旅……

  细雨朦胧，邂逅美好，老师们陆续进行了签到。金家坝幼儿园副园长李莉主持了本次活动。她介绍了金幼如何利用自然资源来支持幼儿的游戏开展，从面临的问题、开发思路，到具体的实施策略，三个方面

进行了全面阐述。

  在细雨的轻抚下，大自然穿上了一层朦胧的轻纱，展示出一种独特的静谧美。雨中，水珠在绿叶上轻轻跳跃，孩子们用收集的雨水和天然颜料制作彩虹雨，挥洒出彩色的雨景；一团团湿润的泥土变成了孩子 们手中的艺术品，塑出了一尊尊生动的泥人；一片片树叶在孩子们的巧手下变成了迷你的船只；一缕缕微风吹过，载着小船在水面上航行；一片片花瓣和一根根树枝变成了孩子们手中的材料，拼出了一幅幅充满春意的相框；一颗颗饱满的蚕豆变成了小厨师手中的珍品，烹出了一锅香气四溢的蚕豆饭……在这样一个充满诗意的雨中世界，孩子们与自然的亲密接触激发了无限的想象和创造力。

  在这些充满智慧的小小区域里，孩子们自主操作、交流和思考。在科学区，孩子们通过放大镜观察植物和小昆虫，学习生物的多样性和生态系统的重要性。在美工区，孩子们用各种材料自由绘画和制作，激发他们的创造力，帮助他们表达情感和想法……孩子们沉浸在游戏的快乐之中，每一个细节都映射出孩子们的创造力和幸福感。

  每一言每一行，皆是教化之本；每一举每一动，皆是学习之道。在孩子们欢乐的游戏中，观摩的老师们以细腻的目光捕捉每一抹灿烂的笑容、每一刻的全情投入及每一个自信的表现，透过这些生动的瞬间，洞察孩子们的思维与成长的轨迹。他们轻步走进教室与户外，或静默倾听孩子们的心声，或与他们共融于游戏的欢愉之中，共同感受那游戏中的魅力与教育的深意。

  金幼拥有丰富的自然资源，始终致力于探索如何利用这些资源，顺应幼儿对自然及动植物的热爱，以促进他们有益经验的建构。据此，杨朝静老师分享了《虫虫旅馆》的课程故事。从搭建“虫虫旅馆”的实际活动出发，到理解昆虫为何需要这样的栖息地，通过实际操作让幼儿深入了解昆虫的生态系统。杨教师始终本着幼儿在前，教师在后的立场，充分尊重幼儿的想法，关注他们的需要。让孩子在自然与爱中体验中，获得对生态的感受、对生活的理解、对生命的敬畏。

  随后，计彩娟园长作了《基于师幼活动的创生》的主题讲座，分享了金幼在乡村资源开发与课程建设方面的多年研究与实践。她讲述了过去20多年来，金幼如何形成以儿童为本的课程开发并实践，积极探索基于师幼互动的课程创新之路。这一过程包括依托高质量的师幼互动来深入了解儿童的兴趣和需求，并对其进行价值判断；倾听并串联儿童想要探究的问题，引导儿童的探究行为；搭建分享平台，有效展示儿童的学习轨迹；以及通过反思教师在课程开发中的经验和能力，不断提升课程开发的深度和效果。

  在这次的观摩活动中，金幼充分展现了自身的教育特色和园所风采，同时也获得了到访专家老师们的高度认可和激励。金幼将持续保持谦逊学习的姿态和开放合作的心态，在幼儿教育的道路上不断进取，与同行一起努力，共促发展！